Критерии научности предлагаемые системой образования РФ, которая в свою очередь основана на постулатах классической модели науки:
1. Объективность.
2. Опытный характер знания.
3. Универсализм.
4. Истинность.
5. Воспроизводимость
Какая из гуманитарных дисциплин соответствует этим критериям?
По моему - никакая.
1.Объектисность
Перефразируем даосов. Объективность всего лишь – субъективность, потому как субъекты определяют объективность.
Ни логика не математика под этот критерий не подходят, потому как являются абстрактными измышлениями сами по себе.
2. Опытный характер знаний.
Подходит под любое естество знание, от сопромата до практической магии, астрологии и т.д.
3. Универсализм.
Не однозначный и противоречивый критерий по отношению к тому что нынче принято назвать наукой. Ведь получается что. Универсальное слово; чувства, научнее - жажды и злости. Посуда, научнее, - тарелки и вилки. Мебель, научней, - стола с диваном. Получается что данный критерий уводит нас прочь от конкретики относительно рассматриваемых объектов,. Но математика, логика и философия, полностью соответствуют ему. А как этому критерию походит библейски боХ!, ведь он универсален до противоречия (то у него дети за грехи родителей до седьмого колена расплачиваются, то ён прощающий и милосердный), Бог – одна сплошная наука!, настолько универсален в своём применении, прямо как огнетушитель наполненный бензином! Это вам не какой ни будь там, разводной ключ или перочинный нож с множеством функций…
4. Истинность.
Опять обратимся к даосам. Получается что истинность – всего лишь ложность, потому что истинность, определяют субъекты. А они могут ошибаться. Но если не выходить за рамки абстрактного, то логика с математикой…!!!
6. Воспроизводимость.
По этому критерию, научнее всего - тупой секас, так как воспроизводит много баранов.
Вот и получается, что в этих критериях научности, ни чего конкретного, так, просто слова.
Есть критерии научности, по которым научная гипотеза, смело может присвоить себе звание - теории!
1. Научная теория должна обладать внутренней логичностью и непротиворечивостью.
2. Всякая научная теория, должна опровергать своими положениями устаревшие (ложные) представления, и давать почву для новых исследований
3. Всякая научная теория должна быть фальсифицируемой
4. Должна иметь опытный характер познания.
5. Многократно воспроизводимый результат: - для прикладных наук, эксперименты в лабораторных условиях. - для истории, астрономии и т.д. – многократно наблюдаемое явление (исторических процессов, движения звезд)
6. Увязываемость полученного знания, с другими знаниями из различных областей естествознания.
