Новая реформа образования
posluh
06.06 2011
Взрослые тети и дяди сетуют на "плохих" детишек? Доучиваться надо посылать таких учителей!мне кажется, что самое главное это то, что у школьников нет интереса к учебе от сюда вытекают все беды. можно очень хорошо реформировать образование, но если детей будут "за уши" вводить в класс, то все старания тщетны.
Заинтересовать ребенка в предмете - это первое, что должен уметь учитель.
Помниться у меня в школе была по биологии такая классная учительница - умная, молодая, живая - так меня заинтересовала, что я подумывал не пойти ли мне в медики. Но куда-то пропала, может в декрет ушла, или переехала. На её место пришла такая карга, сухая и равнодушная, что отбила у меня весь интерес к биологии.
Сообщение отредактировал posluh: 06.06.2011 - 09:14 AM
posluh
06.06 2011
А вот самих американцев их образование не радует.Вы меня обрадовали если мы в одной группе с США, но сомневаюсь... Я не в восторге от их системы, но их университеты занимают 8 мест из 10 самых престижных в мире.
"Томас Соуэлл о современном образовании
Обозреватель Томас Соуэлл (Thomas Sowell) в своей новой статье рассматривает проблемы американского образования. По его мнению, получение высшего образования в США сейчас больше похоже на профанацию: даже в уважаемых университетах сейчас все больше преподают то, что студенты должны были узнать еще в старших классах. Журналист полагает, что будущее Америки зависит от тех, кто сейчас учится в школах и университетах.
И на чем же они специализируются, интересуется он. Ответ неутешителен: большинство студентов выбирают отнюдь не точные науки. И конечно, пишет Соуэлл, потом им сложно устроиться на работу по специальности – из-за большого количества конкурентов и малого спроса. Например, в недавнем выпуске газеты “The Chronicle of Higher Education” рассказывается о молодом человеке с магистерской степенью по английскому языку, который стал ландшафтным дизайнером, поскольку на рынке труда спрос на специалистов по языку невелик.
Слишком многие выпускники, с грустью сообщает автор, не обладают ни достаточными навыками, чтобы приносить пользу экономике страны, ни развитым интеллектом, чтобы стать ответственными гражданами и избирателями. Некоторые студенты даже самых престижных заведений, утверждает обозреватель, могут получить диплом, не получив ни малейших знаний в областях естественных наук, математики или экономики. Разве смогут они принимать важные для страны решения, вопрошает Томас Соуэлл, разве смогут разглядеть истину в нагромождении красивых слов, которыми их кормят политики? Нет, уверен журналист. Надо заметить, пишет он, что такие проблемы существовали и существуют не только в Америке. Например, в Праге 19 века именно безработные молодые люди с высшим образованием дали толчок к этническому расколу, от которого в 20 веке пострадали и чехи, и немцы.
В Европе антисемитские настроения особенно усилились после Первой мировой войны, когда выпускники без достаточных знаний и практических навыков ведения дел обвиняли в своих неудачах обладающих и тем и другим евреев. Похожие ситуации, пишет Соуэлл, наблюдались в разное время в Малайзии, Нигерии, Румынии, Венгрии, Индии и на Шри-Ланке. Проблема образованных безработных очень серьезна для политики и экономики страны. Именно такие люди легче всего поддаются влиянию красивых речей, уверен обозреватель, а результатом чаще всего является всплеск насилия и этнические расколы.
Америка пока еще только в начале этого пути, говорит журналист, но в кампусах уже сейчас можно наблюдать расовую и этническую разобщенность. Томас Соуэлл утверждает, что в американских университетах сейчас слишком много курсов, которые позволяют получить диплом, ничему не обучаясь. Нельзя более покупаться на красивые слова правительства об «инвестициях в образование», призывает журналист, нужно в первую очередь помнить о реальном положении дел."
http://radionvc.com/...mid=107&lang=ru
shutoff
06.06 2011
Я не убеждён, что это единственный правильный путь. С м.т.з., необходимо повышать интеллект нации и эта задача решается не только через систему образования, но без её эффективной работы вообще не решаема... А кто учит наших детей? Это те, кто не поступил в более престижные ВУЗы 20-30 лет назад. Которых учили по советским талмудам и методикам вдалбливания. Там также как и везде в гос.учреждениях "пилят", а оценка результативности их деятельности не зависит от успешности их выпускников.
Моя дочь пять лет назад год отучилась в США - ей не понравилось. Организация процесса предусматривает инициативу учащихся, квалификация преподавателей низкая и пр., но каждый учащийся знает, что если не сдаст выпускные экзамены, то никакой престижной работы ему не доверят. Многие девочки (вообще - тётки по комплекции) мечтают о профессии медсестры как у нас - врача. Видимо поэтому наши богатые и властные едут туда лечиться, а их лекарства нам недоступны по цене... Радует то, что русскоязычные сайты и блоги в США очень активны - значит и там живёт "русский дух". Будет кому позаботится о нашей стране...
ZHAN
06.06 2011
А кто за это будет платить? Если у школьника нет желания учиться за границей, его насильно отправлять?...Каждый школьник минимум полгода должен отучиться в Германии, Британии, Швеции, США, Китае или Индии. И с языком проблемы решатся и с патриотизмом, и появятся люди, которые будут знать чему учить своих детей, а не эта тупая масса делящая как торговки часы.
Ярослав Стебко
06.06 2011
А вот и не так, пожалуй впервые с вами спорю, учитель не шоу-мэн, он должен дать знания, а не развлекать, кому интересно, а кому не очень. Меджу учёбой и неучёбой любой ребёнок выберет неучёбу. Я и учителем был и сейчас с детьми работаю и свои дети есть, так вот существуют такие моменты, когда ребёнка надо заставлять, без принудиловки он не поймёт, что надо иной раз и напрягаться. Всё должно быть наоборот, это ребёнок должен стремиться учиться, учитель же должен быть готов дать знания. Погремушками или мультиками их завлекать что ли?Взрослые тети и дяди сетуют на "плохих" детишек? Доучиваться надо посылать таких учителей!
Заинтересовать ребенка в предмете - это первое, что должен уметь учитель.
У меня была та же исотрия с биологией и с енмецкими, вот немецкий перехотел учить, а знаниями биологии удивляю жену до сих пор, хотя у меня поменялись учителя. Вот вам было интересно, а кому-то хотелось в это время мяч погонять, для всех мил не будешь.Помниться у меня в школе была по биологии такая классная учительница - умная, молодая, живая - так меня заинтересовала, что я подумывал не пойти ли мне в медики. Но куда-то пропала, может в декрет ушла, или переехала. На её место пришла такая карга, сухая и равнодушная, что отбила у меня весь интерес к биологии.
shutoff
07.06 2011
Расходы на организацию, сопровождающих и пр., согласно закону о бесплатном среднем образовании, полностью должны быть компенсированы из федерального бюджета - немцы платят за наш газ и нефть? Чтобы их деньги не вызывали у нас инфляцию, пусть получат их назад за неоценимую помощь в будущее России. Это гораздо лучше и выгоднее, чем хранить их в американской валюте и в их банках под видом различных фондов.А кто за это будет платить? Если у школьника нет желания учиться за границей, его насильно отправлять?
"Недоросли" и в прошлом составляли значительную часть населения нашей страны... Вопрос решается просто - не желаешь учиться на наиболее эффективных примерах достигнутых в мире - зарабатывай в свободном коммерческом полёте, без помощи госбюджета, без права занимать какие-либо должности финансируемые из бюджетов. В школах - в том числе.
Вот в Голландии и в права наследства на землю вступить нельзя без соответствующего образования и годичной стажировки в странах с наивысшими результатами в выбранной сфере деятельности... Результат - экспортируют пшеницу и это при их плотности населения. А качество жизни и здоровье нации? Не пример?
Или Китай. Основу его современных впечатляющих успехов заложили именно те, кто учился у нас, в США и Зап.Европе.
ZHAN
07.06 2011
Но федеральный бюджет состоит из денег недоплаченных производителям материальных ценностей.Расходы на организацию, сопровождающих и пр., согласно закону о бесплатном среднем образовании, полностью должны быть компенсированы из федерального бюджета
Более справедливой кажется оплата родителями обучения своих чад. Если ограничить обязательное обучение чтением и письмом, расходы бюджета на образование резко сократились бы, сократилось бы и число самих бюджетников, т.е. соотношение нахлебников и производителей изменилось бы в сторону последних.
Согласен. Только неясно, кто выбирает наиболее эффективные примеры достигнутые в мире.Недоросли и в прошлом составляли значительную часть населения нашей страны... Вопрос решается просто - не желаешь учиться на наиболее эффективных примерах достигнутых в мире - зарабатывай в свободном коммерческом полёте, без помощи госбюджета, без права занимать какие-либо должности финансируемые из бюджетов. В школах - в том числе.
shutoff
07.06 2011
1. Наш федеральный бюджет на 90% состоит из налогов на экспорт энергоресурсов, которые в недрах принадлежат народу - пусть рента за их использование и возвращается народу. Производители их уже и так не знают куда девать эти деньги...1.Но федеральный бюджет состоит из денег недоплаченных производителям материальных ценностей.
2.Более справедливой кажется оплата родителями обучения своих чад. Если ограничить обязательное обучение чтением и письмом, расходы бюджета на образование резко сократились бы, сократилось бы и число самих бюджетников, т.е. соотношение нахлебников и производителей изменилось бы в сторону последних.
3.Согласен. Только неясно, кто выбирает наиболее эффективные примеры достигнутые в мире.
2. И из каких доходов честный человек имеющий, как рекомендуют специалисты, 3-4 детей будет компенсировать ст-ть обучения своих чад? Мы же не США, чтобы необеспеченные бумажки по всему миру распространять... И, вообще, есть мировой опыт. Его нужно изучать. А выдумывать велосипед можно на даче, в лесу, для своих.
3. Весь мир знает, а мы что, за железным занавесом? Вы, наверное, притворяетесь - инетом ведь пользуетесь...
Яго
03.05 2021
Сударь, меня интересуют проблемы российских учителей
С чего бы, дядя, вас стали волновать проблемы российских учителей? Вас должно волновать только стоимость сала в гривнах на рынке, и не более того.
Меня тоже волнуют проблемы российских учителей! Сколько они могут издеваться над нашими детьми? У детей никакого свободного времени - сплошные домашние задания, дополнительные чтения, выполнение сте"банутых упражнений на сообразительность. В этом году училка моего внука-второклассника придолбалась до своих учеников с требованием или просьбой? набрать разнообразных морских ракушек.
Совсем мозг потеряли педагоги! Куда и кто будет нырять за этими мидиями и рапанами? Таким педагогам-садистам надо не повышать, а понижать, зарплату.
Через три недели начнутся каникулы, но пацану придется выполнять летом какие то чокнутые задания. Вместо того, чтобы на улице гонять собак и сшибать бычки.
Jim
03.05 2021
Вместо того, чтобы на улице гонять собак и сшибать бычки.
Тогда у него есть все шансы вырасти таким как его дедушка- умным и красивым.
Яго
03.05 2021
Вместо того, чтобы на улице гонять собак и сшибать бычки.
Тогда у него есть все шансы вырасти таким как его дедушка- умным и красивым.
Вот как раз его дедушка летом гонял собак, никаких заданий не выполнял, книг по заданию не читал, воровал лук на соседских грядках, и сбегал на речку на целый день. А с 12-ти лет стал зобать чинарики. Учился его дедушка крайне неровно, дважды в 8-м классе и в 10-м, его пытались исключить из школы. Аттестат о среднем образовании без слез смотреть нельзя.
Но, но, но...Когда же пришла пора взяться за ум, дедушка взялся за него со всей дедушкиной обстоятельностью. Дважды с отличием поступал в ВУЗы, один из которых закончил в 30-ть лет с красным дипломом, побывав ленинским стипендиатом, получив направления в аспирантуру.
Я хвастаюсь заслугами не за тем, чтобы заслужить чьи то аплодисменты, а для того, чтобы показать, что "в жизни всегда есть место подвигу". Главное, чтобы человек очень захотел этот "подвиг" совершить.
Jim
03.05 2021
Дважды с отличием поступал в ВУЗы
Можно с отличием закончить учебное заведение, но поступить в ВУЗ с отличием невозможно. Не было такой опции в СССР.
побывав ленинским стипендиатом
Значит еще и общественником* были. Похвально.
* чтобы получать Ленинскую стипендию нужно было не только отлично учиться, но глотку рвать на собраниях.
Яго
03.05 2021
Не было такой опции в СССР.
Как не было? Все экзамены на отлично.
Дважды с отличием поступал в ВУЗы
Можно с отличием закончить учебное заведение, но поступить в ВУЗ с отличием невозможно. Не было такой опции в СССР.
побывав ленинским стипендиатом
Значит еще и общественником* были. Похвально.
* чтобы получать Ленинскую стипендию нужно было не только отлично учиться, но глотку рвать на собраниях.
Я не рвал, я по другой линии, по профсоюзной. Надо было еще маленько научной работой заниматься на кафедре.
Яго
04.05 2021
На самом деле тема о качестве и количестве школьного образования чрезвычайно важна.
Потому что в каждой семье есть или будут дети;
потому что каждый сам учился в школе и в полной мере вынес на себе халдейские изуверства;
потому что школьная педагогика не настолько сложна, чтобы ее не смог понять обычный средний ум;
потому что именно школа может помочь воспитать человека, либо искалечить его;
потому что в форумной среде до черта пользователей, имеющих за плечами педагогическое образование;
потому что каждый опытный и эрудированный человек, каких здесь большинство, знает и понимает, что важно для современного человека, а что не очень;
потому что каждый человек, хотя бы короткое время побывавший в шкуре руководителя коллектива, имеет представление об азах педагогики.
Прошу модераторов вынести мои последние сообщения в отдельную тему о современной школе. Разумеется, с экскурсом в недавнюю историю детского обучения.